付吟玥
文学院18中文1班
姓名：付吟玥
学院：文学院
专业：汉语言文学
政治面貌：预备党员  
所获成就：2018-2019学年班级综测第二名，获2018-2019学年一等专业奖学金、文体优胜奖学金；2019-2020学年综合测评获年级第一名。曾获得湖南省省级优秀学生干部及株洲市市级优秀学生干部。曾任2019-2020学年文学院文工团团长等职；现任2018级中文一班副团支书。曾获2019-2020年度外研杯阅读、写作比赛二等奖；创新创业项目省级立项获奖；文学作品投稿曾收录至“中国期刊方阵·双奖期刊”、全国百种重点社科期刊、龙源网中文核心期刊等。

学习要专注
  付吟玥认为自己并不是一个特别勤奋的人。但她说自己还算专注，特别是在学习上。

  她佩服那些能够把全部时间和精力都扑在学习上的同学，却又绝不会那么做。她每天学习之余，必须要有充足的休息。劳逸结合于她而言才是最高效的学习方法。

  但是，学习的时候，她一定会“全神贯注”。当然，所谓“休息”也不一定全是坐着、躺着，疲惫的时候去“跳一支舞”，也是一种放松。

  付吟玥说，自己学习的时候也很容易受到手机的影响，为了避免手机的打扰，每当惰性即将占领大脑，电子产品的吸引力占据上风时，她就会屏蔽掉网络信号，让自己处于一个稳定的状态中。久而久之，她养成了一旦进入学习就屏蔽网络远离手机的习惯。
  “贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。”
  但这个习惯，也曾为她带来苦恼。她是2020级的班助。去年10月，新生刚刚入校，又正赶上班级奖学金助学金等评定的关键时刻。作为班助，很多任务需要她时刻关注；作为学生干部，奖学金助学金的评议也时常有大小会议需要出席。而那时的付吟玥正在紧锣密鼓地筹备教师资格证的考试。当她全身心投入到复习状态时，满心满眼就只有教资的材料了，手机所有的联络方式都处在被屏蔽的模式中。

  偏偏不巧，助学金工作出现了突发状况，亟待解决，负责助学金工作的老师疯狂地呼叫她，她本人却一无所知。当结束了全部的学习任务，回到宿舍再度开启手机，付吟玥才发现自己错过了多么重要的事情。

  那一次，老师真的生气了。在这一次经历后，她觉得自己的“隔离法”也并非完全合理。再三考量后，她最终决定学习时除了基本的通话功能，手机的无线和流量还是继续屏蔽。无论怎样，在付吟玥看来“半小时的心无旁骛，比1小时的三心二意更有效率”。

实践出真知
  付吟玥认为大学不应该只是课本的学习，课堂的学习。课本之外，课堂之外还有更广阔的空间。

  因此，付吟玥参加了创新创业大赛项目，并担任项目负责人。她的项目获得了省级立项。

  付吟玥负责的小组项目名称是《郭沫若早期思想中关于民族国家的认知》。她们查阅了各种书籍资料，在文学院研究郭沫若的权威——吴辰老师的指导下，她们日益深入的探究。

  她们将人物还原于所处的时代，从多角度，多方面地去认识人物。她们逐渐改变了之前固有的、粗浅的认识。她在不断与同学、与老师、与历史沟通的过程中体悟到：认识每一个人物，要全方位、立体去观察，这样的评价才可能是相对客观的。

                                  “终日乾乾，与时俱行”

  也正是因为创新创业课题的成功结项，付吟玥对踏上未来的探索之旅产生了更大的欲望。

  于是没过多久，她就开始了新的学术探究。这次旅程，源于她对杨碧薇的诗集《坐在对面的爱情》的一次独特赏析。

  她在阅读诗作时突然发现，杨碧薇对于“在路上”拥有异样的情结。

  这种情结深深吸引了她，有时她也会想，现代人都有一种“在路上”的焦虑。而处在当今中国，她有时又会感到，我们仿佛被时代抛到了高速公路之上，不得不一往无前地奔走在路上，没有喘息的时间。

  她不知道这种带有催促感的行路是否稳妥，但隐隐感到“它带来了一种被鞭打的快感”。付吟玥就是这样一个愿意接受“鞭打”的人。她提到过，在平衡学习工作与自己的兴趣时，她也是被推着走的。但她知道，人走在的路上，不应该只是匆忙赶路。

  尤其是当她看到，一些很有上进心的同学偶尔会被自己的焦虑打败时，这种认知更加明确——她也曾是这样一个满怀焦虑的人。

  高中时的付吟玥，常常会一头扎到学习中去，一刻都不得放松。但她的精神越紧绷，也就越焦虑。甚至有时会因此忘记原本的计划，一件事未解决又去做另一件事。长此以往，她渐渐发现，一旦在探索的路上产生焦虑，就代表自己的心态出现问题了。遇到这种时刻，她就会开始审视自己，强迫自己冷静下来，慢下来，唯有这样，一步一个脚印，才能充实、心安。
  “我觉得我们每个奋斗的人，努力的人，艰辛的人，都是在路上的人。”——付吟玥

兴趣成特长

  付吟玥是个爱跳舞的女孩。她是院文工团的团长。几乎学院每一次晚会、每一个有舞蹈性质的节目都有她的身影。

  在学着更好地兼顾学业与爱好的过程中，她也经历过分身乏术，也经历过手忙脚乱。但直至现在她仍然坚信，“爱好与学业，可以兼得”。

  学习很难，练舞很苦，想要二者兼得就要付出常人所不能及的代价。为了保留这份爱好，她常常在十点结束晚课后还要赶去排舞。排练一结束，又要赶在十一点门禁前回到宿舍。尽管这样，她也会坚持每晚背单词。

  长久的坚持后，她发现，其实原本每个人也都能轻易熬夜到一两点，只是不能做到熬夜学习而已。但当事情堆积，不得不熬夜时，她愿意成为那个在黑夜里学习的人。

  为了舞蹈，付吟玥可以很“拼”。

  记得去年校运会的啦啦操比赛，仅仅是伴奏音乐，她就琢磨过过20多首乐曲。经过反复聆听、感受，征求意见，最终结合舞蹈的特性、学院的特色确定这首融合了“霸王别姬”、“哪吒”和“霍元甲”三个元素的舞曲。

  除了舞蹈伴奏，还有服装、舞台设计、妆发……全部由付吟玥亲手设计完成。对她来说，这一支啦啦操就像孩子一样。她要将自己最让人满意的杰作展现给全校同学。

  记得那天，当所有的展示结束，付吟玥被叫去后场领奖。那时最终结果尚未公布，她才刚刚从台上下来，气都没有喘匀就跟队员们讨论刚才出错的地方。

  突然地，她发现自己站到了台上。看着灰尘围着光柱打转，她的内心充满着紧张、不安。广播里念到文院是第二名时，她都还没有反应过来。她拿着奖牌对着相机僵硬地笑，直到颁奖老师握住了她的手，轻声说了一句，“真不错”。那一刻，她浑身的紧绷终于松懈了下来。

  也因为这一次啦啦操的排演，付吟玥真正意识到，她跳舞的理念不正如本场的舞蹈主题《霸王别姬》那样吗：自古人生于世，需有一技之能；我辈既务斯业，便当专心用功。她与那些一起跳舞的队友们一起，舞蹈这一兴趣上专心用功，将热爱发挥到了极致。

  其实，每一个对生活充满热忱的人都在为前路不断奔波。也因此，付吟玥更能认清“必须要做的事”和“擅长做的事”。

  在不懈寻找学习与兴趣之间的平衡点时，她也不断坚定着自己努力的方向。哪怕学习时她常常会“隔离”自己，哪怕跳舞时她偶尔会吹毛求疵，但这些要求，最终也都成为了她赠与自己的一份极好的交代。
  付吟玥无比坚信汪国真的《热爱生命》：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……我不去想未来是平坦还是泥泞。只要热爱生命，一切，都在意料之中。”