8月22日，由教育部指导，中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛在杭州浙江大学落幕。全国高校教师教学创新大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，采用校赛、省赛、全国赛三级赛制，全国共有1000余所普通本科高校参与，8万多名教师参赛，其中1701名教师晋级参加全国赛。郝大江教授主讲的《西方经济学》课程团队经过全国总决赛的激烈竞争，以优异的成绩获得了二等奖。该成绩是目前海南省该项赛事正高组级别的历史最好成绩。

郝大江教授团队第三届全国高校教师教学创新大赛获得二等奖

郝大江教授立足基层教学和科研岗位，用满腔的工作热忱和崇高的理想信念，在平凡的工作岗位上践行着当代教育工作者的理想追求。从事教育工作以来，积极投身基层教育教学创新与改革，充分体现“学生是教学活动的主体”，真正“让学生走向知识”而不是“让知识走向学生”。善于利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑，既不封闭保守，也不崇洋媚外，引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界，进一步培养了学生的创新意识，增强学生实践能力。在各层次人才培养模式的创新过程中，指导的学生团队多次获得“挑战杯”全国大学生课外学术实践竞赛以及“互联网+”全国大学生创业大赛奖项，累计获得国家一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项，铜奖2项；省级一等奖3项，先后获得省级大学生创业大赛优秀指导教师称号、省级“挑战杯”大学生创业大赛优秀指导教师称号。郝教授在基层教学与科研工作中突出重视人才培养工作中的立德树人，将育人育才与传道授业解惑有机统一，在繁忙的科研和教学工作当中，仍然主动承担本科生班主任工作，通过亲身言传身教，实现专业人才培养与思想政治辅导的同向同行，形成了有效的协同效应。

习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运；一个学校拥有好老师，是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。”培养和帮助更多的年轻教师成长，郝教授用实际行动践行和落实着习近平总书记的期望和要求。

郝大江教授和毕业生合影

在信息化时代，高校教育仅靠教师个人的学习和探索是远远不够的，它需要教学团队来实现教师的知识交流和贡献，促进教师的专业成长。一方面，年轻教师的成长需要有经验的老教师“传帮带”；另一方面，老教师也需要在与年轻教师的知识共享中更新观念和知识。郝大江教授致力于教学团队建设，重视对青年学术骨干的培养和引领，在教学和科研实践中不断进行人才梯队培养和建设的模式探索与创新。郝教授是海南师范大学“理论经济学”硕士一级学科带头人，“经济学”省级一流本科专业负责人，在他的带领下，教学团队成员科研和教学态度积极，合作氛围浓厚，在团队合作中相互启发、相互激励，更好地提升了课堂教学的质量，也提升了团队的教学和科研能力。目前，郝教授所带领的团队已经成为一支学缘结构、学历结构、职称结构、年龄结构科学合理的，思想活跃、勇于创新，富有战斗力的教学团队。很多刚参加工作，新加入团队的青年教师在团队的集体培养和帮助下，很快就在项目申报、高水平论文发表以及科研成果评奖等方面取得较好的成绩。郝教授所带领的团队不仅紧密围绕自由贸易港重大理论发展、实践创新等领域展开相关研究，取得了丰富成果，形成了大量相关决策依据和政策建议，为破解海南自由贸易港建设重大理论和实践问题提供了研究保障；同时，也通过“课堂出题目，科研做文章，成果进课堂”的人才培养创新模式，将科研与教学紧密地结合在了一起，为海南自由贸易港建设培养了大量的高水平专门人才。

郝大江教授进行团队培养

郝大江教授坚持理论联系实践，积极服务地方社会经济发展实际需求，相关研究成果服务地区经济效果显著。尤其是海南自由贸易港建设以来，积极聚焦自由贸易港建设重大理论创新和实践需求，承担了国家哲学社会科学基金项目《海南自由贸易港建设对中国－东盟国家的贸易影响效应及其产业联动发展策略研究》、海南省自然科学基金项目《海南自由贸易港打造我国制造业离岸创新中心的路径及对策》等多个专项课题，相关研究成果先后在学术期刊，以及《经济日报》《学习强国》《中经网》《光明网》发表，为海南自由贸易港建设起到了积极的宣传和引领作用。同时，郝教授本人以及团队成员也多次在海南省电视台、三沙卫视等新闻媒体进行专业访谈，为海南社会经济发展形成了智库支撑。此外，依托专业和学科平台，郝教授在中国区域经济学、中国区域科学协会等国家一级学会年会以及国际会议论坛中，多次主旨报告海南自由贸易港建设的理论和实践探索成果，有力地宣传和扩大了海南自由贸易港的国内国际影响，支撑了海南自由贸易港建设需求。

郝大江教授在录制电视台专题访谈