黄茹金，海南师范大学1996级音乐学专业，保亭黎族苗族自治县保亭中学音乐教师，1999年毕业至今一直在少数民族地区教学，参与的课题多次获省级(优秀)一等奖。曾被评为海南省优秀骨干教师，指导学生参加省教育厅组织的全县、全省美育赛事，多次获得省级、县级一等奖、二等奖并获“优秀指导教师”称号。曾在校级第四十个教师节表彰大会获“优秀教师”称号。从2006年开始，持续致力于中学校本课程《校园竹竿舞》的研究开发，并将其发展为中学校本课程的办学特色和一大亮点。组建县第一个中学生合唱团和教师合唱团，长期担任合唱指挥。

 在海南保亭的校园里，每当清晨的阳光洒满操场，学生们跳起竹竿舞的节奏声便回荡在空气中。这一幕活泼热闹的场景，离不开一位默默耕耘的音乐教师——黄茹金。她从海师毕业后选择回到家乡，扎根少数民族地区，用音乐点亮了无数孩子的梦想。她的故事，正是“热爱可抵岁月漫长”的真实写照。   

 求学海师：

发觉热爱起点 1996年，黄茹金作为第一届音乐系学生，踏入了海南师范大学的校园。回忆起刚入学时的情景，她感慨万千：“当时条件并不好，琴房只有三间，我们每个人都争分夺秒地练琴。”作为县里第一个通过艺考考上大学的女孩，她深知机会来之不易。她会在每天中午打饭的时间赶去练琴，海师浓厚的学习氛围也让勤恳钻研的她如鱼得水。

 在大学期间，黄茹金不仅专注于学业，还积极参与社团活动。她曾担任艺术团小品部编导和系女生部部长，组织义卖书籍、元旦游园等活动。这些经历让她获得了沟通和组织的能力，为她未来的教育工作奠定了基础。 

谈到求学过程中对她影响深刻的老师，黄茹金满怀感恩：“我的钢琴老师李志中午从不休息，早早去琴房守着学生练琴；声乐老师赵玉生和乐理老师王梅每堂课都点名，要求我们全力以赴。”正是这些老师的严格要求和无私付出，让她在学习期间从不松懈，不仅打下了扎实的专业基础，还让她深刻体会到了“打铁还需自身硬”的道理。  

扎根家乡：

用音乐点亮梦想 毕业后，黄茹金选择回到家乡，在保亭黎族苗族自治县保亭中学，开启了音乐教师生涯。她感慨：“大学选择了自己喜欢的音乐专业，工作时选择了热爱的教师行业，所以我总是投入百分百的热情。”这一坚持，就是二十多年。 

在她的职业生涯中，挑战从未间断。有一次，她接到任务，要求在政协会议前排练两个黎族舞蹈，时间只有四个晚上。虽然时间紧迫，但她凭借扎实的专业功底和默契的团队协作，顺利完成了任务。她还曾在一次临时下发曲谱的大型活动中，迅速上手并投入工作，展现出极强的专业素养，而这得益于大学时期老师对她视唱能力的严格要求。

 黄茹金不仅在教学上兢兢业业，还致力于校本课程的开发。2006年，她开始研究《校园竹竿舞》，并将其发展为学校的特色课程。起初，竹竿舞的教授十分困难，她和音乐组的老师们花了五年时间手把手教导学生。后来，他们安排了高年级学生教低年级学生，不仅提高了教学效率，还增添了学生之间互动的乐趣。如今，竹竿舞已成为学校的一大亮点，每当全校学生一起跳起竹竿舞时，场面都十分壮观，令人动容。

 除此之外，黄茹金还组建了县里第一个中学生合唱团和教师合唱团。她带领合唱团专注于演唱本地黎族歌曲，并在比赛中屡获佳绩。最近的一次比赛中，她的合唱团获得了全省二等奖。她说：“热爱能抵岁月漫长，对我来说，音乐是一种动词，它让我不断前行。”    

寄语未来：

热爱与坚持 作为一名资深教师，黄茹金对海南师范大学的学弟学妹们有着深厚的期望。她建议同学们一定要夯实专业知识，这样将来在工作中才能信手拈来、侃侃而谈。她强调：“大学是人生中最重要的阶段之一，同学们应该珍惜时光，努力学习，为未来的职业发展打下坚实的基础。” 

无论是求学时的勤奋刻苦，还是工作中的无私奉献，黄茹金始终保持着对音乐和教育的热爱。她的故事，是一曲用热爱谱写的乐章。她从海南师范大学出发，带着对音乐的热爱和对教育的执着，回到家乡，用音乐点亮了无数孩子的梦想。她的热爱与坚持，不仅成就了自己，也影响了无数学生。正如她所说：“热爱能抵岁月漫长。”愿我们都能像她一样，找到属于自己的热爱，并在漫长的岁月中，坚守初心，勇敢前行。