张越宇，中共党员，海南师范大学2000级美术教育专业，西藏职业技术学校党委委员、副校长。曾于2004年8月-2005年12月在索县中学任教，期间亲手搭建起学校第一间计算机教室、第一个校内教学资源站点。曾连续三年被索县人民政府分别评为“先进个人 ”“优秀工作者 ”“先进教育工作者 ”。曾被中央电化教育馆评为“全国电化教育优秀工作者”；被那曲地区教体局评为“先进教育工作者”；被自治区教育厅评为“优秀工作者”；被那曲市财政局评为“优秀工作人员”；被那曲市财政局评为“优秀工作者”；被那曲市委评为“优秀党务工作者”；被那曲市职业技术学校党委评为“优秀公务员”。

对于张越宇来说，来到海南师范大学绝非偶然。从小就喜欢绘画的他，以高分成绩如愿考入海南师范大学美术专业进行学习，开启了梦想的新篇章。追梦之路总是坎坷的。大二时，张越宇像寻常大学生一样有过一段迷茫期，但他并没有自怨自艾，而是通过选修教育心理学自我调节。“我觉得学习心理学十分必要，特别是对我后来在工作岗位上的自我评判、自我调整等方面较有帮助。”在海师学习的这段时间里，张越宇和几个志同道合的同学一起创办了社团——花草书法艺术协会。“当时我们在筹备第一期书法展览，需要跑赞助。我们去了很多公司，都没人理我们，没人感兴趣，”他回忆道，“那个时候我们都打算放弃了，但刚好经过椰树集团，就想着来都来了试一下吧，没想到真的成功了。凡事都有峰回路转之时，只要你坚持不放弃。”这份坚持，将他的稚嫩锻造成坚强，将他的迷茫炼转化为清晰。

2004年，毕业后的张越宇遵循内心，前往教育水平落后、环境艰苦的西藏任教。他说：“我想去西部做一些有意义的事情，做一些实实在在的事情。”正是因为有思想的浸润、初心的指引和热爱的推动，张越宇连续三年被索县人民政府分别评为“先进个人”“优秀工作者”“先进教育工作者”。

以小我之劳，铸强藏之梦

初到索县任教，张越宇发现当地学生的语言表达能力较弱，于是他每天早上五点多到教室，带着学生们练习口语，周末还带领学生们去河边大声练习。任教期间，张越宇和学生们建立了深厚的情谊，也在与他们相处中以身作则，潜移默化地影响着他们。张越宇重点培养的七名学生，均考上高中，其中六名考上大学。“从教书育人的角度看，他们是你的教育对象，你一定要和他们站在一起，融入他们的生活和文化中去，减少隔阂。同时在语言规范和行为举止上，你要发挥教师的引领和示范作用，慢慢去引导他们，包容他们，这样他就愿意去信任你。另外我们是从省外来的，我们的消息渠道多，知道有趣的事情多，可以分享给他们，对他们的影响也比较大。”谈起家庭，他感到有所亏欠，自古忠孝两难全，但他依然不后悔前往西藏任教。数载光阴弹指间，唯有张越宇那颗教书育人的初心不改。

2006年至2011年，张越宇有幸参与西藏“两基”攻坚计划（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲），并在其中发挥重要作用。此计划对于索县，对于那曲，甚至于整个西藏的教育领域都具有重要意义。此外，由于西部地区信息交流渠道较窄，与外界教学资源共享困难，张越宇在2006年进入教育局工作后便推动着边远西部地区远程教育工作。2007年，那曲市教学信息化能力水平低下。张越宇身先士卒，率先取得西藏自治区信息化技术能力培训资格证书，回到那曲组织教师进行培训，教师的信息化水平得到了一定的提高。2008年，张越宇等人为索县争取到了远程教育资源，搭建起第一个校内教学资源站点，从零基础起跑到与拉萨基本持平。“远程教育实际上是为了促进教育资源的均衡化，否则西部和东部教学水平的差距将会更大。”

不忘来时路，寄望新征途

岁月荏苒，尽管毕业多年，谈起在海师的那段时光，张越宇依然感觉历历在目。当年和同学们创办的花果山艺术同盟，和志同道合的朋友们共同练习书法始终是张越宇内心柔软的一角。谈至此处，张越宇表示既欣喜于海师的新变化，又因母校75周年校庆时未能到场感受新变化而遗憾。对海师朝气蓬勃的新鲜血液，张越宇寄语：“厚积薄发。希望师弟师妹们在大学期间规划好自己的人生，树立目标。同时也希望师弟师妹们能慢慢培养教育家精神和情怀，在自己热爱的领域发光发热。”